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新学期开学已经近两周，为做好小学入学适应教育，推进幼儿园与小学科学有效衔接，长春市二道区远达小学将入学适应教育作为本学期教学改革的重要任务，纳入学校整体教育教学计划。

这些新举措让幼小衔接更具特色，深受家长和同学的好评，接下来，一起聚焦！

调整《幼小衔接课程表》，实现“缓坡度”。开齐开足课程，科学合理制定课程表；制定“零起点”工作计划、学科周计划，日常教学月计划；教师认真贯彻“零起点”教学要求，签订“零起点”教学承诺书；严格执行长春市课程标准，统一教学进度，不随意更改加快教学进度；教学方法多样、得当，贴近儿童生活，重视帮助和促进学生养成良好的学习习惯，能够根据学情分层教学，因材施教。

制定《幼小衔接作息时间表》，实现“月适应”。灵活调整上学、放学、上课、课间、午休等作息时间安排；每天体育锻炼时间不少于1小时，安排多种形式的体育游戏和活动；眼保健操单次使用时间最多不超过15分钟，每天累计不超过1小时；正常授课时间25分钟左右，设置10分钟的律动、手指操、间餐时间等等。

落实“园校互通”计划，实现“零起点”。幼儿园师生入校体验一日常规，一年级教师入园体验“课程游戏化”。设置小学适应课程，按照“三阶四维”开展学科教学，入学适应活动丰富多彩，各具特色；规范作业要求，不留书面作业，教师从激发学生学习兴趣和培养习惯出发，加强作业的趣味性和有效性。

实施“家校联培助衔接 三阶思维巧攻坚”项目，实现“家园校”三方共建。聘请专家对一年新生家长进行培训，让家长了解科学衔接的理念和做法，缓解家长的压力和焦虑；指导家长合理引导儿童根据课程和活动安排，学会独立清点、带齐每日学习和生活用品；指导家长安排孩子做适当的家务劳动；多种途径向家长宣传“零起点”教学要求和幼小衔接政策；建立公示制度，将教学进度和课表进行公示，设置公示栏或公示单。

“学校的新举措让我们家长，特别是新一年的家长，从开始担心到放心，再到现在的开心，真心为学校点赞，也希望孩子能够在这样的环境下快乐健康的茁壮成长。”一年3班家长刘敏说。

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记者 越明